Strumenti, modelli e tecniche innovative per diventare formatori
Il corso Formazione Formatori propone un approccio esperienziale volto a far provare e a sperimentare, in real-time, le tecniche, gli approcci e le metodologie che sono utilizzate nell’attività di training. Provare su di sé per riflettere, imparare e applicare, in modo tale da realizzare in concreto quel ciclo dell’apprendimento che si attiva negli adulti.
La formazione proposta si articola in 4 principali Learning Object:
- Sperimentare attraverso stimoli, icebreak e momenti di ingaggio.
- Imparare grazie alle teorie e ai modelli a supporto dell’apprendimento.
- Applicare per mezzo di un project work che andremo a costruire insieme in aula.
- Riapplicare, ovvero individuare quali strumenti, tecniche, modelli e metodologie utilizzare, in maniera funzionale, nel proprio contesto professionale, dove si svolge l’attività di training.
Il percorso ha, quindi, l’obiettivo di fornire al discente una cassetta degli attrezzi da utilizzare in qualsiasi situazione in cui si troverà a svolgere l’attività di formazione, sia in presenza sia da remoto in modalità webinar (sincrona e/o asincrona).
Perchè farlo
- Sviluppare le competenze necessarie per progettare e condurre interventi formativi efficaci e coinvolgenti.
- Migliorare la capacità di facilitare l’apprendimento e favorire la partecipazione attiva dei discenti.
- Acquisire strumenti pratici per trasferire conoscenze, competenze e comportamenti in contesti professionali diversi.
- Rafforzare il proprio ruolo di formatore attraverso metodologie orientate all’esperienza e all’applicazione concreta.
Argomenti e strumenti
- Principi dell’apprendimento degli adulti e dinamiche dell’aula formativa.
- Tecniche di progettazione e strutturazione di interventi formativi.
- Modelli e strumenti per favorire coinvolgimento, partecipazione e apprendimento.
- Utilizzo di metodologie formative esperienziali e interattive.
- Project work applicativo per la progettazione di attività formative.
- Strumenti per la gestione dell’aula, delle esercitazioni e dei momenti di debriefing.